פיתוח וליווי מרחבים חינוכיים אמיצים

פיתוח משום שאם המרחב החינוכי האמיץ שלכם.ן עדין לא קיים, אנחנו ניצור אותו.
ליווי כי זאת שותפות מהחזון ועד לביצוע. אני כאן לבנות מהלך הוליסטי חינוכי ייחודי ביחד אתכם.ן ולהעניק לכם את הכלים הדרושים לו.
מרחבים חינוכיים משום שחינוך נוצר בזכות ובעזרת שלל מרחבים לצד בתי ספר- רשויות מקומיות, גנים, מכללות ואוניברסיטאות, משרדים ממשלתיים, תנועות נוער, עמותות, ארגונים, עיתונות ועוד. כל גוף בעל אג'נדה חינוכית צריך ליווי.
"אמיצים" מכיוון בשונה מ"חדשנים" או "פרוגרסיבים", המילה "אומץ" מתארת יכולת, וחינוך טוב עושים במרחב המאפשר לשאול, לתהות, לעשות, לטעות ולקום מחדש. 

Leba4-16.png
Leba12-29.png

ליווי בהקמת מרחבים אמיצים

Leba4-17.png
Leba12-29.png

פיתוח והטמעה של תוכניות חינוכיות אמיצות

ערכות אמיצות

Leba4-18.png
Leba12-29.png

הרצאות

Leba4-19.png
Leba12-29.png

סדנאות

מדוע הקמתי את ליבת החינוך (או בקיצור ה"למה שלי")

במהלך שלל התפקידים שלקחתי על עצמי בשדות חינוך הבלתי פורמאלי והפורמאלים, ניתנה לי הזכות להשפיע על ההווה של ילדים וצוותי חינוך שפגשתי. יצרתי קשרים אנושיים, לימדתי ולמדתי, הובלתי מהלכים לשינוי חינוכי, פיתחתי שפה חינוכית ייחודית וכלים שישרתו אותה, והייתי שותפה בקבלת החלטות ניהוליות. הדרך שלי חשפה אותי לסיפורים ולדמויות חינוכיות מעוררי השראה, אשר הצליחו לייצר "איים אמיצים" ובד בבד ראיתי לא מעט פחד. פחד שאסור לדבר עליו אבל הוא קיים. חשש מ"מה יגידו?" "איך יגיבו?" "מה אם?". החשש הזה יוצר לא מעט סתירות פנימיות וסטגנציה, אבל יותר מכך הוא מייצר פער הולך וגדל אצל הורים, צוות חינוך, מנהלים, מפקחים ורשויות מקומיות,  בין ה"מה", ה"איך" וה-"למה" שלהם.  "ליבת החינוך" שואפת לצמצם את הפער הזה, עם כל מי שחינוך חשוב לו.ה , וללוות אתכם במסע של דיוק עצמי ויצירת שינויים חינוכיים הלכה למעשה.  

עקרונות הפיתוח והליווי שלי (או בקיצור ה"איך" שלי)

הבלוג שלי

זיקה בין תיאוריה לפרקטיקה

חיבור אותנטי לאני מאמין חינוכי: מי שיש לו "למה" יכול לשאת כל "איך".

יצירת שפה חינוכית בית ספרית

קריאת תיגר על המובנים מאליהם

פיתוח תרבות  אמיצה
 

הענקת כלים מעשיים.

כאן לכל שאלה או מחשבה

!תודה